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自然历史学家审视世界,以确定之间,他们如何开发和发展的有机体的关系,以及它们如何相互作用与他们的环境。实现这些目标的那些追求在历史上的未成年学生自然单独集中在生物和生态系统研究在更大的规模。他们获得的工具,通过动手,互动的教学工作来解释自然界在课堂上和在外地。

自然历史学家和耐心观察和精心文件自然界的复杂图案。亚里士多德,刘易斯和克拉克,查尔斯·达尔文,约翰·詹姆斯·奥杜邦,安妮·亚历山大,利奥波德,雷切尔·卡森,和珍·古道尔,不过是几个重要的自然史学家干脆在本质​​上花费针对性时间促成革命思想,在科学和社会。通过实地学习,外围买球平台的自然历史发展的能力,以未成年人识别的系统组件自然,观察和记录的关系和行为,最终请参阅了解自然世界和新的方式。学生等不同的兴趣创作,视觉艺术,文学,医学,创业,法律和政策,数学,科学,和更多的领域将从技能,经验和知识,通过一个自然的历史所获得轻微受益。 

自然未成年历史是建立在经验,实地为基础的课程,实习机会,和高峰体验,帮助学生获得关键技能和基本的科学探究知识将支持各种职业的成功。学生将获得与经验:

  • 直接观察
  • 描述和文档
  • 数据采集
  • 问题描述
  • 批判性分析

并且,重要的是,接受辅导,因为它们适用于创作技巧的多样性,这些过程。 

请联系萨拉玛贝博士(项目协调人)在 mabeyse@hiram.edu 或330.569.5847 如果您有任何疑问2020年欧洲杯外围自然史较小。

Sarah Mabey Headshot

莎拉·玛贝博士

环境学副教授
自然史轻微协调员

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